ОПИСАНИЕ
Въведение – В рамките на модула участниците ще се запознаят с ключови теоретични концепции за детската психология във връзка с половата идентичност и сексуалната ориентация, както и с развитието на мозъка и хормоните при двата пола. Важно е ясните научнообосновани концепции да бъдат усвоени и споделени от учителите на деца в ранна детска възраст, за да бъдат подготвени и проактивни по отношение на развитието на децата и тяхната психологическа еволюция. В допълнение, модулът е насочен към свързаните компетентности за работа по равнопоставеността на половете в предучилищното и началното образование, включително подпомагане на развитието на основните личностни умения на децата, в тяхното учене, с оборудване и др.
ЦЕЛИ НА ОБУЧЕНИЕТО
Те ще се научат как да оценяват напредъка на децата, да откриват възможности за развитие на равнопоставеността на половете в предучилищното и началното образование, да планират и разработват дейности, насочени към практическото прилагане на компетентностите за равнопоставеност на половете с холистичен подход в образователната среда, както и към развиване на нагласи за проактивност на педагогическия персонал в тази насока. На участниците в курса ще бъдат представени различни идеи за развитието на тези компетентности в рамките на предучилищното образование и някои насочващи въпроси за по-нататъшна рефлексия. Ще бъдат представени добри практики в прилагането на компетентностите в различни европейски страни.
Съдържание –
- Тема 1. Как да оценяваме напредъка на децата и във връзка с тяхното психологическо развитие
- Тема 2. Възможности за подпомагане на развитието на основните личностни умения на децата
- Тема 3. Възможности за подпомагане на децата в тяхното обучение
- Тема 4. Възможности за подпомагане на децата с оборудване
- Тема 5. Как да се насърчават децата да признават постиженията си
- Тема 6. Как да се насърчава сътрудничеството между децата